（个人向）乒乓球课程测评
没能赶在出分前写完这篇测评，但分数客观且基本符合预期，所以下文应该也不至于有太大偏颇。
我这学期选的是闵东旭老师的乒乓球课（基础班），闵老师的乒乓球课主要教授的是乒乓球的基本技术，直拍或横拍均可，内容包括但不限于正反手、下旋球、搓球、侧旋球、台内球等。在每节课，老师会教授一个技术，并让同学们自由两两练习，老师在期间会走动辅助。大约四节课后，老师会将班里的同学以四人一队分成乒乓小队，之后的每节课练习基本技术后，剩余的时间会让各队打升降级比赛。大约在第九周以后，会让小队之间比赛，比赛整体上还是以练习提高为导向，最终的排名也只占总评的 5 分。课程总评构成为
出勤（20）+ 视频作业（25）+ 体质健康测试（20）+ 技能考核（30）+ 比赛成绩（5）
但今年因为疫情，后来调整为
考勤（20）+ 视频作业（20）+ 体质健康测试（20）+ 技术考核（40）
- 考勤
考勤在每次课课前都有，接受请假，且注意选课名单完全确定之前也有点名，但我不知道是否算分，因此建议第一轮就选上的同学也不要无故缺勤前两节课。
闵老师的乒乓球课，选课人数：名额约为 2:1，抢课难度中等，选课人数一般在临近预选截止日期翻倍。
- 视频作业
3~5 分钟的自制视频作业，形式不限，内容与乒乓球相关即可，可以是介绍乒乓球基本技巧，也可以是介绍某一乒乓球运动员，可以是 PPT 展示型，也可以真人出镜示范动作。
教学周（16 周）结束前提交即可，提交即满分。
- 体质健康测试这个按照学校的要求来即可。
- 技能考核
这是最重要的一部分，考核内容为左推右攻，一推一攻为 1 组，30 秒内打满 15 组满分。从第九周到教学周（16 周）结束前都为技能考核期限内，技能考核有一次认定成绩和一次修改成绩机会，而在期限内可以无数次找老师考核，对成绩不满意的话可以放弃，不计入“认定”或“修改”机会。如前所说，每节课一般前一小时为技术教学时间，后一小时即可找老师考左推右攻，因此考核的时间也是很充裕的。简单翻译一下要求，即为无数次考核，时间充裕，直到满意。但注意，喂球的同学须为乒乓球课同班同学，注意不是校队队员喂球，因此平时需要和练球的同学配合好。
- 比赛成绩
如前所说，班里会分队打升降级比赛，最终会占总评很小一部分的分数。不必过于担心。
- 课程给分
闵老师在已给出的标准下分块加总计算成绩，从今年（注意样本仅为 1）来看，没有调分，所以体测和左推右攻很重要，而体测也强烈建议要点对点练习，测试当天要休息好调整好，不然可能会像我一样惨：
我当时真的是 50 米跑完才感觉自己醒了…
而左推右攻要想拿满分，难度中等，对于零基础小白可能有些挑战，对于有基础的同学不算困难，而找到一个默契高配合好的喂球同学也非常重要。今年因为疫情，后半学期允许线上发左推右攻视频考核，也允许找其他人喂球，条件会相对宽松一些。我也从期中时的 9 个，到临润时的 13 个，再到期末的 15 个，过程中体会着一点一点的进步。
就给分，总的来说，零基础小白会有一些挑战，假设最终没调分，体测中上水平设为 80，比赛成绩设为 3，左推右攻设为 13，其他基础分拿满，总评会在 90 左右，但好处是老师不会卡正态。而有一些基础的同学可能会比较轻松拿高分。同时也请注意上述结论仅参照了大小为 1 的样本。
期中前后我曾经有点焦虑和忧郁，思考要不要把乒乓球给退了，因为我是零基础，并且和球伴配合的一般，如果硬扛下去很可能吃正态。但我不想退，因为这是我出于兴趣选上的乒乓球课啊。之后，我坚定地上课打球，但因为能力有限，时常高兴地来，郁闷地走。在考核方式允许 pf 后，我欣喜若狂第一个接龙了 pf。
不过第二天就觉得还是不想 pf 了，还是因为这是出于我兴趣选的课，pf 后总觉得有点变了味儿。于是私戳了老师改回了百分制。在校的最好成绩是 13 个，虽然离满分只差两个，但算下来对总评还是有 4-5 分的。返乡后，因为伟大光荣正确的，被隔离耽误了 8 天，隔离期间手上还肿了一个“鸡蛋”。所幸，隔离结束后，在最后的 8 天期限里，最终还是完成了考核目标，这也算是对兴趣的一种交代，一种突破吧。
- 小小总结
整体来看，乒乓球的学分投入比约为 1:1~1:2，如果能做到 1:2，乒乓球技能在一学期下来就能得到质的提升，考核方式也不算太难。很多同学可能会关心小白与大神的比例，从班上看，有基础的同学大约为 70%，打比赛时小白可能难免会感受到挫败感与无力感，但老师并不是以比赛为主的，重在参与即可。第一节课找到自己的球伴很重要，后续课程很可能球伴就默认地相对固定了。闵老师人也很好，很关心同学们的进步，有技术弱点可以主动找老师练球。（老师一直都很同情我和鼓励我 🥺 ，虽然我很菜，但真的很感动…）
总的来说，想要上基础班且希望有稳定进步的同学，选闵老师的乒乓球🏓课就完了！！！
也欢迎约球，如果你想从我这找到自信的话。